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Essay代寫(xiě)怎么提高易讀性？
文章來(lái)源：原創(chuàng)??文章作者：Australiaway??發(fā)布時(shí)間：2021-08-25 11:02:57 ??瀏覽次數(shù)： 次??字?jǐn)?shù)：2208 字??文章關(guān)鍵詞:Essay代寫(xiě)
文章導(dǎo)讀：若想有效提升 Essay代寫(xiě) 易讀性，指涉內(nèi)文的方式一定要清楚，絕不能造成讀者困惑或產(chǎn)生誤導(dǎo)。我們常接到許多指涉內(nèi)文方式含混不清的編修案件，這種情況往往使讀者為了確定指涉的...
若想有效提升Essay代寫(xiě)易讀性，指涉內(nèi)文的方式一定要清楚，絕不能造成讀者困惑或產(chǎn)生誤導(dǎo)。我們常接到許多指涉內(nèi)文方式含混不清的編修案件，這種情況往往使讀者為了確定指涉的是哪一部分，而浪費(fèi)時(shí)間去前后文尋找答案。
Essay代寫(xiě)
因此，以下列出四種幫助您明確指涉文章內(nèi)文的策略：
1.避免使用above與below一類的模糊指涉詞
舉例來(lái)說(shuō)，如果作者說(shuō)「The shape is moulded so that the above criteria can be fulfilled」（使用模造成形的方式滿足上述條件），這種寫(xiě)法只會(huì)造成兩種結(jié)果：一、干擾閱讀，導(dǎo)致讀者難以繼續(xù)閱讀。二、指涉過(guò)于模糊，迫使讀者必須找出指涉的段落。這全是因?yàn)閍bove一字不夠精確，涵蓋的范圍有可能是好幾十頁(yè)密密麻麻的科學(xué)Essay！切記，Essay經(jīng)過(guò)編修與發(fā)表后，內(nèi)容有可能已重新編排，有時(shí)您認(rèn)為位于above（以上）的資訊早已不在先前的段落之中。
若行有余力，最好利用章節(jié)名稱、頁(yè)碼、行號(hào)讓指涉對(duì)象更為明確，建議使用文書(shū)處理軟體協(xié)助您建立可自動(dòng)更新的交叉引用。另外，在指涉檔案中的圖表時(shí)，不要只寫(xiě)「參照上表」，而是要清楚說(shuō)出圖表編號(hào)，例如：「結(jié)果如表1所示」。使用明確方法來(lái)指涉內(nèi)文，可有助于讀者查找前后資訊。
2.避免使用former與latter一類的模糊指涉詞
在英文寫(xiě)作中，使用這兩個(gè)字來(lái)指涉內(nèi)文是很常見(jiàn)的事情，但這種做法應(yīng)在科學(xué)寫(xiě)作中有所節(jié)制，否則只會(huì)降低指涉對(duì)象的明確程度。請(qǐng)見(jiàn)這個(gè)例句：The difference between the two scales was that the former focused on participants'decision-making ability,whereas the latter focused on their problem-solving ability（兩份量表的差別在于前者注重受試者的決策能力，而后者則強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題的能力）。
這兩份量表實(shí)際上出現(xiàn)在該例句的前面兩個(gè)段落，然而這種寫(xiě)法卻迫使讀者中斷閱讀，回頭查找作者指涉的量表位置。若您想使用former與latter這兩個(gè)字，最簡(jiǎn)便明確的方式便是直接交代指涉對(duì)象的名稱即可：Smith's scale focused on participants'decision-making ability,whereas Jones'scale focused on problem-solving ability（史密斯的量表注重受試者的決策能力，而瓊斯的量表則強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題的能力）。如此一來(lái)，意思不但更清楚，也不會(huì)打斷閱讀的流暢度。
3.確定自己有能力判斷如何使用respectively一字
對(duì)于科學(xué)寫(xiě)作而言，「respectively」這個(gè)單字十分實(shí)用，但在兩組名詞當(dāng)中，前一組的第一個(gè)名詞只對(duì)應(yīng)后一組的第一個(gè)名詞，前一組的第二個(gè)名詞也只對(duì)應(yīng)后一組的第二個(gè)名詞，例如：Dogs and cats eat dog food and cat food,respectively（意為：狗吃狗食，貓吃貓食）。
比起Dogs eat dog food,and cats eat cat food，這種寫(xiě)法更加正式又明確。換句話說(shuō)，此例句中的respectively防止讀者認(rèn)為狗跟貓食之間有對(duì)應(yīng)關(guān)系，也排除了貓跟狗食之間的關(guān)聯(lián)。因此，使用respectively時(shí)，必須確保文字順序無(wú)誤，也許可以使用「A1 and B1 enjoy A2 and B2,respectively」這種模式來(lái)思考這層指涉關(guān)系，幫助厘清句中每個(gè)元素之間的關(guān)系。記住，respectively前面有逗號(hào)，后方接句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)或分號(hào)。
4.省略無(wú)謂或多余的術(shù)語(yǔ)
在英文Essay代寫(xiě)過(guò)程中，中文母語(yǔ)學(xué)者最常寫(xiě)出certain、relevant、such等贅字，例如Chou said that the Coastguard Authority was in charge of safety in the area,and relevant mission adjustments would be made if an emergency suggestion arose（周說(shuō)海防機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)這一代的安全，一旦接到緊急指令，便會(huì)安排相關(guān)的任務(wù)調(diào)整）。
在這個(gè)例句中，relevant一字十分多余，直接刪去也不會(huì)影響文意。另外，中文母語(yǔ)人士也最常誤用such這個(gè)單字，若能改用this、that、these、those、the等替代用字，便最好不要使用such一字，這樣才較符合語(yǔ)言習(xí)慣。再看這個(gè)例句：A spokesperson for the city government said the city would promulgate new regulations restricting industries from polluting,and said such regulations would more effectively protect residents'health（市政府發(fā)言人表示，本市將透過(guò)頒布新法來(lái)限制產(chǎn)業(yè)污染，也提到這類法規(guī)將更有效保護(hù)市民健康）。這句話的such最好改成these或the。
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