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Essay代寫(xiě)正文方面有哪些對(duì)策？
文章來(lái)源：原創(chuàng)??文章作者：Australiaway??發(fā)布時(shí)間：2024-01-23 09:43:59 ??瀏覽次數(shù)： 次??字?jǐn)?shù)：2472 字??文章關(guān)鍵詞:Essay代寫(xiě)
文章導(dǎo)讀：若要合理提高Essay可讀性，指涉Essay正文的方法一定要清晰，決不能導(dǎo)致閱讀者疑惑或造成欺詐。小編常收到很多指涉Essay正文方法含糊不清的編撰案例，這類(lèi)狀況通常使閱讀者為了更好...
若要合理提高Essay可讀性，指涉Essay正文的方法一定要清晰，決不能導(dǎo)致閱讀者疑惑或造成欺詐。小編常收到很多指涉Essay正文方法含糊不清的編撰案例，這類(lèi)狀況通常使閱讀者為了更好地明確指涉的是哪一部分，而混日子去前后文尋找答案。下面就來(lái)了解一下Essay代寫(xiě)的正文方面吧！
因而，下列列舉四種協(xié)助您確立指涉Essay正文的對(duì)策：
1.防止應(yīng)用above與below一類(lèi)的模糊不清指涉詞
舉例來(lái)說(shuō)，假如創(chuàng)作者說(shuō)「The shape is moulded so that the above criteria can be fulfilled」（應(yīng)用模導(dǎo)致形的方法考慮所述標(biāo)準(zhǔn)），這類(lèi)書(shū)寫(xiě)總是導(dǎo)致二種結(jié)果：一、影響閱讀Essay，造成閱讀者無(wú)法繼續(xù)閱讀。二、指涉過(guò)度模糊不清，驅(qū)使閱讀者務(wù)必找到指涉的Essay段落。這全是由于above一字不足精準(zhǔn)，包含的范疇有可能是好幾十頁(yè)一顆顆的科技Essay！謹(jǐn)記，Essay歷經(jīng)編撰與發(fā)布后，內(nèi)容有可能已再次編輯，有時(shí)候您覺(jué)得坐落于above（之上）的新聞資訊早就沒(méi)有此前的Essay段落當(dāng)中。
若行有余力，最好是運(yùn)用章節(jié)目錄名字、頁(yè)數(shù)、行號(hào)讓指涉目標(biāo)更加確立，提議應(yīng)用文書(shū)處理軟體幫助您創(chuàng)建可自動(dòng)升級(jí)的交叉引用。此外，在指涉檔案資料中的數(shù)據(jù)圖表時(shí)，不必只寫(xiě)「參考以上」，只是要清楚說(shuō)出數(shù)據(jù)圖表序號(hào)，比如：「結(jié)果如表1所顯示」。應(yīng)用確立方式來(lái)指涉Essay正文，可有利于閱讀者搜索前后左右新聞資訊。
2.防止應(yīng)用former與latter一類(lèi)的模糊不清指涉詞
在英文寫(xiě)作中，應(yīng)用這兩字來(lái)指涉Essay正文是很普遍的事兒，但這類(lèi)作法應(yīng)在科學(xué)研究創(chuàng)作中有一定的控制，不然總是減少指涉目標(biāo)的確立水平。請(qǐng)見(jiàn)這一詞組：The difference between the two scales was that the former focused on participants'decision-making ability,whereas the latter focused on their problem-solving ability（二份評(píng)定量表的區(qū)別取決于前面一種重視試驗(yàn)者的管理能力，而后面一種則注重解決困難的工作能力）。
這二份評(píng)定量表事實(shí)上出現(xiàn)在該詞組的前邊2個(gè)Essay段落，殊不知這類(lèi)書(shū)寫(xiě)卻驅(qū)使閱讀者終斷閱讀Essay，回首搜索創(chuàng)作者指涉的評(píng)定量表部位。若您想應(yīng)用former與latter這兩字，最簡(jiǎn)單確立的方法就是立即交待指涉目標(biāo)的名字就可以：Smith's scale focused on participants'decision-making ability,whereas Jones'scale focused on problem-solving ability（阿詩(shī)丹頓的評(píng)定量表重視試驗(yàn)者的管理能力，而鮑比的評(píng)定量表則注重解決困難的工作能力）。如此一來(lái)，含意不僅更清晰，也不會(huì)切斷閱讀Essay的流暢度。
3.明確自身有工作能力分辨怎么使用respectively一字
針對(duì)科學(xué)研究創(chuàng)作來(lái)講，「respectively」這一一個(gè)字十分好用，但在2組專(zhuān)有名詞之中，前一組的第一個(gè)專(zhuān)有名詞只相匹配后一組的第一個(gè)專(zhuān)有名詞，前一組的第二個(gè)專(zhuān)有名詞也只相匹配后一組的第二個(gè)專(zhuān)有名詞，比如：Dogs and cats eat dog food and cat food,respectively（意為：狗吃狗糧，貓吃貓食）。
相比Dogs eat dog food,and cats eat cat food，這類(lèi)書(shū)寫(xiě)更為宣布又確立。也就是說(shuō)，此詞組中的respectively避免閱讀者覺(jué)得狗跟貓食中間有對(duì)應(yīng)關(guān)系，也清除了貓跟狗糧中間的關(guān)系。因而，應(yīng)用respectively時(shí)，務(wù)必保證文本次序準(zhǔn)確無(wú)誤，或許能夠應(yīng)用「A1 and B1 enjoy A2 and B2,respectively」這類(lèi)方式來(lái)思索這層指涉關(guān)聯(lián)，協(xié)助理清句中每一個(gè)原素中間的關(guān)聯(lián)。記牢，respectively前邊有分號(hào)，后才接句點(diǎn)、分號(hào)、灶具或分號(hào)。
4.省去不必要或不必要的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
在編寫(xiě)英語(yǔ)期刊Essay時(shí)，漢語(yǔ)漢語(yǔ)專(zhuān)家學(xué)者最常寫(xiě)成certain、relevant、such等贅字，比如Chou said that the Coastguard Authority was in charge of safety in the area,and relevant mission adjustments would be made if an emergency suggestion arose（周說(shuō)海防行政機(jī)關(guān)承擔(dān)這一代的安全性，一旦收到應(yīng)急命令，便會(huì)分配有關(guān)的每日任務(wù)調(diào)節(jié)）。
在這個(gè)詞組中，relevant一字十分不必要，立即刪除也不會(huì)危害文意。此外，漢語(yǔ)漢語(yǔ)人員也最經(jīng)常誤用such這一一個(gè)字，若能改成this、that、these、those、the等取代漢字，便最好是不必應(yīng)用such一字，那樣才較合乎語(yǔ)言習(xí)慣性。再看這個(gè)詞組：A spokesperson for the city government said the city would promulgate new regulations restricting industries from polluting,and said such regulations would more effectively protect residents'health（市人民政府新聞發(fā)言人表明，當(dāng)?shù)貙⑼ㄟ^(guò)施行舊法來(lái)限定產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)境污染，也提及這類(lèi)政策法規(guī)將更合理維護(hù)群眾身心健康）。這句話的such最好是改為these或the。
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